Klare Strukturen und verbindliche Regeln geben Orientierung und schaffen einen sicheren Rahmen für Entwicklung und Lernen.
- Sozialziele:Die Schülerinnen und Schüler definieren gemeinsam Sozialziele, die fächerübergreifend in den Unterricht integriert werden. Dies fördert gezielt die sozial-emotionale Kompetenz im Schulalltag.
- Pädagogische Haltung: „Neue Autorität“: Wir orientieren uns am Konzept der Neuen Autorität (Haim Omer), das auf „Stärke statt Macht“ setzt. Statt auf hierarchische Macht setzen wir auf pädagogische Präsenz und eine klare Haltung der Sorge und Verantwortung (Präsenz und Beziehung). Wir vermitteln Halt und setzen klare Grenzen, ohne zu demütigen. Das Ziel ist eine wertschätzende, belastbare Beziehung zwischen Lehrkräften und Schülern (Wachsame Sorge).
- Multiprofessionelle Vernetzung: Um die Einzellehrkraft zu entlasten und ein starkes pädagogisches Netz zu knüpfen, arbeiten wir eng zusammen. Wir vernetzen uns intensiv mit Eltern, der Jugendsozialarbeit (JaS) und den HPT bzw. OGS-Mitarbeitenden und tragen gemeinsam Verantwortung. Die gesamte Schulgemeinschaft signalisiert: „Wir sind da und wir geben (dich) nicht auf.“ Dies stärkt das kollektive Verantwortungsgefühl und die pädagogische Sicherheit.
- Null-Toleranz-Prinzip:Wir verfolgen eine klare Linie gegen jede Form von Gewalt.
- Schutzkonzept:Alle an der Schule Tätigen verpflichten sich, bereits Ansätze von Gewalt transparent zu machen. Durch dieses gemeinsame Vorgehen schaffen wir einen sicheren Lebens- und Lernraum für alle.